Màster Universitari en Humanitats Digitals

Des de fa temps cada vegada més empreses tecnològiques incorporen talent d'humanitats i ciències socials en els seus llocs de presa de decisió. Aquests perfils, més pròxims al fenomen humà, poden arribar a entendre millor la integració de les solucions tècniques en la societat. Les empreses i les entitats públiques estan comprovant que el treball en dades massives (Big Data), la internet de les coses (IdC), la intel·ligència artificial (IA) o l'aprenentatge automàtic (Machine Learning), necessiten tant d'una interpretació humana de la informació i una guia ètica en la presa de dades, com d'una curiositat veritablement científica que, a més de pensar en com descobrir les respostes, també imagine i dissenye les preguntes. Per a això, en un món en què la humanitat genera variables complexes d'anàlisi és necessari entendre la realitat i sospesar els contextos socials i culturals. Així, no solament és important saber el com, sinó també el perquè i el per a què.

En aquest context es desenvolupen les humanitats digitals, que són un camp emergent en què convergeixen els estudis en humanitats i ciències socials amb les noves tecnologies de la informació.

El Màster Universitari en Humanitats Digitals permet cobrir les actuals necessitats de formació de sinergies entre la part humanística i la tecnològica, per a adaptar així la transformació digital a entorns culturals i socials. Amb això, aquest màster pot aportar titulats preparats per a dur a terme la necessària transformació digital de les indústries culturals, així com l'alfabetització i educació de la nostra societat en l'àmbit d'humanitats, que dona suport a una integració entre tecnologia i humanitats que tinga l'ésser humà, l'usuari, al seu centre.

Els titulats i les titulades del Màster Universitari en Humanitats Digitals tenen la capacitat per a poder incorporar-se en diferents àmbits relacionats amb la integració de les tecnologies i les humanitats, tant en l'administració pública com en empreses privades relacionades amb el món de la cultura, el patrimoni o la comunicació, amb perfils laborals de variada denominació. Així, podrien integrar-se en labors com ara:

• La gestió de patrimoni digital i/o digitalitzat.
• La creació i edició de llibres i continguts multimèdia, transmèdia, models i/o representacions 3D de patrimoni.
• El disseny de noves formes d'educació i formació, amb la integració de noves narratives i/o tecnologies educatives.
• La representació i interacció amb el patrimoni cultural, mitjançant eines digitals, per al coneixement i gaudi de ciutadans de diferents edats i tipologies.
• L'alfabetització digital i didàctica educativa (en particular relativa a temàtiques humanístiques) tant en entorns presencials, híbrids o no presencials.
• L'ús de programari de gestió de continguts i servidors web per a mostrar dades i continguts digitals de qualsevol branca de les humanitats.
• La difusió i comunicació multimèdia i/o interactiva de qualsevol mena d'informació, l'èxit de la qual necessita la comprensió de les claus de la comunicació i l'aplicació de la tecnologia per a optimar aquests processos d'interacció social.
• La gestió d'innovació, informació i dades de grups d'investigació, especialment d'humanitats i ciències socials i/o temàtiques transdisciplinàries.

Les empreses i institucions on els titulats i les titulades en el Màster Universitari en Humanitats Digitals poden treballar són molt variades, on la clau és la intersecció entre les habilitats digitals adquirides, i el perfil humanístic que aporten per a comprendre l'ésser humà en relació amb la tecnologia, com, per exemple:

• Entitats de les administracions públiques relacionades amb l'educació, les humanitats i les ciències socials.
• Indústries culturals, com ara indústries d'edició digital, comunicació audiovisual, transmèdia, videojocs, continguts formatius, realitat augmentada, etc.
• Companyies dedicades a la creació i gestió de llocs web, xarxes socials i continguts interactius.
• Empreses de serveis d'assessoria i consultoria en àrees d'humanitats i ciències socials, com ara digitalització, gestió documental i/o museística.
• Unitats de gestió de biblioteques, arxius, museus.
• Entitats d'investigació, tant de ciències socials i humanitats com necessitades de professionals capaços d'integrar aquestes amb tecnologies com, per exemple: anàlisi d'interacció computadora-humà, intel·ligència artificial-humà o robot-humà, sociologia i antropologia digital, ciutats intel·ligents, computació social, urbanística, patrimoni cultural i digital.

El Màster Universitari en Humanitats Digitals té com a objectiu capacitar professionals de l'àmbit humanístic en l'aplicació de tecnologies i eines digitals a labors d'anàlisi, gestió, divulgació, alfabetització digital i comunicació en temàtiques pròpies de les humanitats i les ciències socials, el patrimoni digital i les indústries culturals, amb la finalitat d'aportar un valor afegit professional. Aquests professionals poden així fonamentar-ne la labor en qualsevol sector per al qual treballen, i realitzar una anàlisi crítica de l'impacte de la tecnologia, des de l'ètica i el coneixement de la seua aplicabilitat fins a la realitat humana social i digital actual. Per a això, aquest màster ofereix els coneixements de les tècniques digitals més avançades en l'àmbit de les humanitats digitals, per a formar així professionals experts en el disseny i gestió de projectes, estratègies tecnològiques d'anàlisi, educatius o divulgatius, i integrar metodologies i eines digitals apropiades a les seues necessitats.

En concret, els objectius formatius del títol són:

• 1. Adquirir coneixements avançats per a l'anàlisi i difusió d'informació en l'àmbit de les humanitats digitals.
• 2. Aplicar i integrar tècniques i eines per a l'anàlisi, el tractament, preservació, alfabetització, difusió i ús de coneixements humanístics en el medi digital.
• 3. Avaluar i seleccionar metodologies i eines digitals adequades per a nous mètodes d'anàlisi, tractament i ús de coneixements humanístics.
• 4. Analitzar críticament l'evolució de l'impacte multidisciplinari que les tecnologies tenen en la interacció social, per a permetre així un estudi crític contextual de la nova societat digital.
• 5. Adquirir la capacitat de transmissió i comunicació a públics especialitzats o no, de resultats procedents de la innovació i investigació científica i tecnològica en l'àmbit de les humanitats digitals.
• 6. Desenvolupar autonomia per a la participació en projectes i equips de treball interdisciplinaris.
• 7. Assumir responsabilitat en el propi desenvolupament professional, amb aplicació de deontologia professional, responsabilitat social i ètica, atesos els principis i valors democràtics i els Objectius de Desenvolupament Sostenible, en l'àmbit de les humanitats digitals, l'educació i la difusió i transmissió cultural.

Per tant, aquest màster està enfocat a donar suport a la integració entre tecnologia i humanitats que necessita una transformació digital que tinga l'ésser humà, l'usuari, al seu centre, integració expressada en el Pla Espanya Digital 2025 (Vicepresidència tercera del govern. Ministeri d'Assumptes Econòmics i Transformació Digital, 2020), entre els objectius de la qual està "Reforçar les competències digitals dels treballadors i del conjunt de la ciutadania" (Pla Espanya Digital, pàg. 8), sense oblidar la formació en aspectes legals i ètics que els afecten, com ara la propietat intel·lectual, l'accés a la informació o la protecció de dades personals.

60 ECTS

El Màster Universitari en Humanitats Digitals es compon de 60 crèdits amb una durada d'un curs acadèmic.

El pla d'estudis del Màster Universitari en Humanitats Digitals s'estructura en dos mòduls:

• Mòdul obligatori (49,5 ECTS): està orientat als àmbits d'aplicació de les humanitats digitals vinculats directament a l'exercici professional. S'organitza en tres matèries:
  • Matèries d'"Humanitats i Innovació" (19,5 ECTS), on es tracten aspectes relacionats amb ètica i ciutadania digital, dades obertes i anàlisi quantitativa per a humanistes, alfabetització digital en humanitats i habilitats digitals en innovació humanística.
  • Matèria de "Transformació Digital del Patrimoni" (12 ECTS), on es treballa amb la gestió del patrimoni digital i l'extracció i recuperació d'informació en humanitats digitals. També es pretén acostar al futur diplomat a l'exercici professional i afavorir el desenvolupament de competències tècniques, metodològiques, personals i participatives.
  • Matèria de "Creació i Comunicació Digital" (18 ECTS), en què, una vegada s'han enfortit les competències relatives a l'anàlisi i la gestió d'informació humanística en l'àmbit digital, s'explora la comunicació, difusió i formació de la matèria analitzada i gestionada, a través del disseny i gestió de continguts digitals, la comunicació i difusió cultural i educativa, el coneixement d'eines per a la comunicació digital, i la virtualització i l'ús d'imatges 3D multimèdia i interactives en l'àmbit d'humanitats.

Modalitat d'ensenyament híbrid (40% de presencialitat i 60% de no presencialitat).

Per tant, del total de 600 hores del títol, 357 d'elles són no presencials. Cada crèdit ECTS correspon entre 2 i 6 hores de docència presencial, depenent del tipus d'activitat formativa. El volum restant d'hores de cada activitat formativa (fins a completar les 10 hores del crèdit ECTS corresponent), correspon a transmissió síncrona amb TEAMS, tutories grupals i individuals, treballs guiats, Polilabs, visualització de vídeos, etc. Les hores presencials són especialment importants en la realització d'activitats pràctiques especialitzades que requereixen infraestructura pròpia de la universitat.

Les hores no presencials assistides, d'activitat acadèmica dirigida, es dediquen a classes síncrones per mitjans en línia, ja siguen relacionades amb aspectes teòrics o exercicis, incloent-hi classes magistrals, visualització de vídeos, lectura de textos, interacció multimèdia, realització de laboratoris virtuals i/o treball en equip amb supervisió del professorat. Aquestes hores sempre segueixen una seqüència dirigida i organitzada i es basen en la metodologia de docència inversa, a fi d'adquirir el coneixement necessari en sessions presencials o en sessions virtuals síncrones.

Així mateix, les hores de treball autònom són relatives a l'esforç necessari per l'alumnat per a afermar els coneixements adquirits, preparar proves avaluadores o millorar treballs, tasques i activitats individuals prèviament introduïdes pel docent o la docent.

En la guia docent de cada assignatura es detalla el percentatge concret de presencialitat de l'assignatura, així com de les seues activitats formatives (teoria d'aula, teoria de seminari i pràctica de laboratori).

El Màster Universitari en Humanitats Digitals està enfocat a graduats en humanitats i ciències socials que desitgen incorporar metodologies basades en la tecnologia i en les eines digitals per a optimar-ne les destreses en àmbits com són la innovació educativa, la descripció, l'estudi, gestió i difusió del patrimoni museístic i/o bibliogràfic, així com per a l'anàlisi d'informació qualitativa i quantitativa en el context d'investigació en humanitats i ciències socials.

Els continguts del màster integren coneixements bàsics adquirits a nivell de les titulacions de grau d'origen amb metodologies, destreses i tècniques vingudes de diversos camps de la innovació, la tecnologia, la comunicació o l'estadística, que complementen la seua formació troncal per a adaptar-la tant al treball interdisciplinari, l'educació com a la comunicació efectiva a públics especialitzats i no especialitzats, la qual cosa o bé no està previst en absolut en els graus d'origen, o bé no ho està amb la suficient especialització.

Aquesta integració permet a l'estudiantat aplicar en diferents àmbits la convergència dels estudis en humanitats i ciències socials amb el de les noves tecnologies de la informació, en poder divulgar, educar i comunicar utilitzant de manera efectiva els mitjans digitals. Per a visualitzar aquesta qualitat quasi única d'aquest màster, es pot posar com a exemple la història quantitativa, disciplina emergent en què s'encreuen tant eines diferents (mineria de textos, extracció de dades…) com metodologies que es complementen (historiografia, anàlisi del discurs, estadística…). A més, l'estudiantat pot comunicar millor els resultats de la seua anàlisi, gràcies al treball en aptituds digitals com són l'ús de mapes interactius, representació del patrimoni en 3D, comunicació en línia, i/o la narrativa no lineal, per posar-ne uns quants exemples.

Els graus de referència per a l'accés són aquells pertanyents a algun dels àmbits de coneixement següents:

• Història de l'art i de l'expressió artística i belles arts.
• Història, arqueologia, geografia, filosofia i humanitats.
• Filologia, estudis clàssics, traducció i lingüística.
• Ciències de l'educació.

Per a altres titulacions amb àmbits de coneixement diferents als anteriors, les sol·licituds les avalua la Comissió Acadèmica del màster basant-se en les matèries cursades en les "àrees de procedència" recomanades per l'associació acadèmica sense fins de lucre Humanidades Digitales Hispánicas. Sociedad Internacional (HDH).

Atès que la docència es realitza en espanyol, i amb la finalitat d'assegurar que l'estudiant és capaç de seguir totes les activitats formatives, s'exigeix per a l'admissió de l'estudiantat procedent de països no hispanoparlants l'acreditació d'un nivell equivalent a B2 d'espanyol, certificat per qualsevol dels organismes reconeguts per ACLES (Associació de Centres de Llengües de l'Ensenyament Superior a Espanya) i que ha d'estar verificat i validat en l'acreditació emesa per la UNED. Queda exempt d'aquesta acreditació l'estudiantat que ha cursat els estudis en sistemes educatius que empren l'espanyol com a llengua vehicular.